Novo livro reúne 34 atividades para transformar a educação musical em movimento!
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Movimento Corporal na Educação Musical
Na educação musical, ouvir, cantar e tocar instrumentos fazem parte da aprendizagem. Antes mesmo da leitura musical ou da execução instrumental, o corpo já experimenta o ritmo, organiza o tempo e constrói a percepção do espaço. É justamente sobre essa dimensão essencial do ensino que trata “Movimento Corporal na Educação Musical”, novo livro da educadora, musicista e compositora Carmen Mettig Rocha.
A publicação reúne 34 atividades práticas voltadas ao trabalho do movimento corporal em aulas de iniciação musical e solfejo, oferecendo aos educadores um material didático cuidadosamente estruturado para estimular a musicalidade de forma sensível, criativa e integrada.
Mais do que um conjunto de exercícios, o livro apresenta propostas que unem corpo e expressão, mostrando como o movimento pode potencializar a compreensão dos elementos fundamentais da linguagem musical.
O CORPO COMO INSTRUMENTO DE LINGUAGEM
Segundo Carmen Mettig Rocha, o movimento corporal ocupa um lugar central na formação musical das crianças e dos iniciantes. Ela diz: "É através do movimento corporal que se trabalha o sentido do tempo, o sentido espacial, os fraseados, a métrica, a contagem e outros elementos importantes para a iniciação musical."
Especialista no Método Willems e diretora do Instituto de Educação Musical (IEM), em Salvador, a autora explica que a pedagogia desenvolvida pelo educador belga Edgar Willems compreende a educação musical como um processo integral, no qual percepção auditiva, voz, ritmo e movimento caminham juntos.
A ideia é que, enquanto o aluno desenvolve o ouvido musical, canta, explora escalas, intervalos e ordenações sonoras, também vivencia a chamada vida rítmica, utilizando o corpo como instrumento de aprendizagem.
"Nesse momento, o educador pode valorizar o andar, o correr, o balançar, o galopar e o saltitar, movimentos que Edgar Willems chamava de 'movimentos básicos da locomoção'", destaca a autora.
ATIVIDADES PARA A SALA DE AULA
Pensado especialmente para professores de música, estudantes de licenciatura, pedagogos e educadores que trabalham com infância, o livro apresenta atividades organizadas de maneira objetiva e de fácil aplicação.
Cada proposta indica os materiais necessários para sua realização, utilizando recursos acessíveis como pandeiros, clavas, bolas, bambolês, elásticos e outros objetos e/ou instrumentos que favorecem experiências corporais e musicais.
A obra também dialoga com princípios desenvolvidos pelo educador suíço Émile Jaques-Dalcroze, pioneiro na utilização do movimento corporal como ferramenta para o ensino da música — abordagem que influenciou o pensamento pedagógico de Edgar Willems e permanece atual em práticas contemporâneas de educação musical.
Ao integrar essas referências, Carmen Mettig Rocha oferece um material que alia fundamentação pedagógica e aplicabilidade, contribuindo para aulas mais dinâmicas, expressivas e participativas.
COMO ADQUIRIR O LIVRO
“Movimento Corporal na Educação Musical” está disponível na Secretaria do Instituto de Educação Musical (IEM), localizada na Rua Florianópolis, 160, em Salvador. Leitores de outras cidades também podem adquirir a publicação e outras obras de Carmen Mettig Rocha entrando em contato com o IEM pelos seguintes canais:
Telefone: (71) 3034-3368
WhatsApp: (71) 99320-2649
E-mail: iem@musicaiem.com.br
Site: https://musicaiem.com.br
Valor: R$ 60,00
SOBRE A AUTORA
Com décadas de atuação na formação de educadores e músicos, Carmen Maria Mettig Rocha é educadora, musicista e compositora, e dirige o Instituto de Educação Musical (IEM), em Salvador, instituição reconhecida há mais de três décadas pelo trabalho desenvolvido com crianças, jovens, adultos e pela formação continuada de professores.
Graduada em Pedagogia pela Universidade Católica do Salvador (UCSal), licenciada em Música e Piano e especialista em Teoria Musical pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), Carmen recebeu sua formação diretamente com Edgar Willems, tornando-se uma referência na aplicação do Método Willems no Brasil.
Ao longo da carreira, publicou dezenas de livros voltados à educação musical, além de composições para coral infantil, piano e solfejo. Também ministra cursos e participa de encontros e formações em diversas regiões do país, difundindo uma concepção de ensino que integra sensibilidade, musicalidade e desenvolvimento humano.